POESÍA (II) - La estrofa y sus tipos

LA ESTROFA

Las estrofas, como ya hemos señalado, son conjuntos de versos que forman unidades de significado. Las estrofas se asemejan a los párrafos en los textos no líricos, ya que cada estrofa tiene una temática en común, una idea principal. Como con los párrafos, las estrofas están separadas por un signo de puntuación y por un espacio.

Existen muchos tipos de estrofas y, según cómo se agrupen los versos y la métrica de los mismos, hay diferentes estrofas. 

Aquí voy a poner algunas de las más importantes, especialmente para el estudio de Lorca. Hay muchas más y os animo a echarles un vistazo en el siguiente enlace.

Todas las estrofas están ejemplificadas con composiciones lorquianas.

POESÍA (I) - El verso y su métrica. La rima.

Para analizar la métrica de un poema debemos tener en cuenta una serie de conceptos básicos.

VERSO: Es cada una de la líneas que forman un poema y suponen una pausa necesaria. Puede tratarse de una oración completa, de un fragmento o de varias oraciones.

ESTROFA: Es una agrupación de versos dentro de un poema. Las estrofas pueden mantener la misma rima o medida, aunque no es necesario.

POEMA: Es el conjunto de versos y estrofas que conforman un texto completo.

Ejemplo de análisis de un poema de LORCA

El poema «Baladilla de los tres ríos» se encuentra publicado en el libro Poema del cante jondo (1931). Esta obra contiene una serie de composiciones líricas cuyo tema central es el universo del flamenco, pues fue concebida en 1921 con motivo del Concurso de Cante Jondo que el propio Lorca organizó junto a otras personalidades de la talla del músico Manuel de Falla. La idea inicial era que esta obra se publicase al tiempo que tenía lugar el Concurso, en 1922, pero no se imprimió hasta 1931. 

Esto es importante porque la concepción de Lorca sobre el cante jondo se encuentra estrechamente ligada a la que Manuel de Falla tenía: el cante jondo sería, pues, el antiguo arte andaluz sobre el que incidieron los gitanos a lo largo de los años y que dio como resultado las composiciones actuales, siendo el flamenco la derivación más moderna.

Años antes Manuel Machado se había acercado a esta temática con su Cante hondo, pero es cierto que Lorca consigue apartarse del flamenco e ir mucho más allá, creando una serie de composiciones que resultan novedosas y únicas.

Relaciones semánticas

Estas son las diferentes relaciones léxico-semánticas que pueden establecerse entre las palabras y que debemos tener claras de cara a las cuestiones que pueden plantearse en el examen de PAU.

Adjunto también una serie de enlaces que pueden ser útiles.

Bloque de «Educación literaria» de la PAU 2020

Como sabéis, el nuevo examen de la PAU 2020 cuenta con tres apartados. En esta entrada vamos a ver las posibles preguntas del último de ellos.

«Educación literaria»

Este apartado tiene un máximo de 3 puntos y constará de tres preguntas relacionadas con la vida y obra de tres autores diferentes de la primera mitad del siglo XX: Carmen Martín Gaite, Antonio Buero Vallejo y Federico García Lorca. Además, se incluirá un fragmento de las obras seleccionadas.

A continuación, os incluyo posibles preguntas (extraídas del modelo del enlace del comienzo de este post) de cada uno de los autores citados:

Bloque de «Conocimiento de la lengua» de la PAU 2020

Como sabéis, el nuevo examen de la PAU 2020 cuenta con tres apartados. En esta entrada vamos a ver las posibles preguntas del segundo de ellos.

«Conocimiento de la lengua»

Este apartado tiene un máximo de 3 puntos y constará de dos preguntas que se elegirán entre estos 4 bloques diferentes:

Bloque de «Comunicación escrita» de la PAU 2020

Como sabéis, el nuevo examen de la PAU 2020 cuenta con tres apartados. En esta entrada vamos a ver las posibles preguntas del primero de ellos.

«Comunicación escrita»

Este apartado tiene un máximo de 4 puntos y constará de tres preguntas:

Comentario de texto - PAU 2020 - La adecuación

La adecuación se refiere a la pragmática textual, esto es, al análisis de las relaciones que establece el texto con su contexto, donde se encuentran tanto los interlocutores como el tiempo, lugar y el modo en el que está escrito.

LA ADECUACIÓN

Dentro de la adecuación podemos encontrar dos grandes apartados: el primero es el de la adecuación propiamente dicha, sobre la que NO habrá preguntas en la PAU; el segundo apartado es el de la modalización, que puede ser preguntada en el segundo bloque de preguntas del examen de la PAU, el bloque titulado «Conocimiento de la lengua».

ADECUACIÓN

Para analizar la adecuación de un texto debemos atender a los siguientes aspectos:

Comentario de texto - PAU 2020 - La cohesión

El análisis de la COHESIÓN hace referencia al estudio de la sintaxis textual, esto es, a como las diferentes partes que forman el texto (palabras, oraciones, párrafos) se relacionan entre sí para crear un texto coherente y estructurado que sea una unidad de comunicación en sí mismo, capaz de transmitir un mensaje (la tesis).

En la PAU de este año no habrá ninguna pregunta relacionada con la cohesión, sino que ésta será evaluada en los textos que vosotros/as debéis crear: el resumen y la redacción, principalmente. Sin embargo, considero que la mejor forma de aprender a hacer un texto bien cohesionado pasa por aprender a analizar la cohesión de otros textos, de manera que podáis tener ejemplos.

LA COHESIÓN

Para analizar la cohesión textual debemos atender a los siguientes aspectos.

Comentario de texto - PAU 2020 - La coherencia

Como ya sabéis, este año la PAU de la Comunitat Valenciana ha cambiado bastante. Uno de los aspectos que son diferentes es la parte de «Comentario de texto». Vamos a ello.

Comentario de texto

La parte que abarca este aspecto en el examen es el primer bloque, llamado «Comunicación escrita» y, de forma opcional y posible, el segundo bloque, llamado «Conocimiento de la lengua».

Recordemos que el comentario de texto tiene tres partes diferenciadas (tal y como ocurría en años anteriores) y que se mantienen aunque las preguntas y la tipología de las mismas haya cambiado.

COHERENCIA

El análisis de la coherencia hace referencia a la semántica textual, esto es, a cómo el texto significa y se construye como una unidad de comunicación que desarrolla un tema y defiende una tesis. El análisis de la coherencia de un texto debe atender a diferentes aspectos: